Atividade número 2:

No nosso curso, foram colocadas em questáo as seguintes perguntas:
- Aprendemos com o computador?
- Como pesquisar na internet?
- Quais os problemas encontrados?
- Podemos vencer a exclusão digital?
Todas as perguntas acima são interessantíssimas, pois elas refletem no nosso dia-a-dia. Bem, se nós aprendemos no computador, é claro que sim. Só não aprende quem não quer. Mas existem pessoas que poderiam ser chamadas de "museu" - rsrsrrsrs - , e não consideram a computação e/ou tecnologias em geral importantes. Mal sabem elas o quanto estão perdendo e prejudicando a si próprio como também os seus alunos. Como sempre diz o meu avô: "Nós aprendemos o que queremos". E infelizmente é verdade.
Hoje o acesso à internet está disponível em todas as cidades,por menores que elas sejam - refiro-me às Lan House. Uma pessoa não vê mais importância em um computador sem internet.
Como nem tudo na vida é um "mar de rosas", a internet não seria uma exceção. Ela auxilia muito no decorrer de nosso cotidiano, mas infelizmente ela não traz só sites educacionais, e qualquer pessoa possui acesso a eles. Existem pessoas que tornam-se totalmente dependentes da internet, quando isso refere-se à vida profissional, tudo bem, mas o problema é que parece-me às vezes, que pessoas viciam-se e não saem mais da frente do computador, muitas vezes elas acabam esquecendo a família, os estudos, o trabalho, enfim, esquecem de viver. na vida tudo tem um limite, e na minha opinião a internet deveria ter também, pois apesar da porcentagem de ajuda que ela oferece ser maior, devemos pensar seriamente em diminuir os problemas.
Exclusão digital... Mais um problema nesse nosso amado e tão querido Brasil! Considero-me uma pessoa sincera, por isso não vou ficar aqui falando, ou melhor, escrevendo, coisas que não penso ou são da minha opinião contrária. É impossível vencermos a exclusão digital, pois se já é muito difícil vencermos as fomes, os desabrigados, as misérias no geral, imaginem vencermos a exclusão digital. O Brasil é um país que vem melhorando muito de uns tempos para cá, quem sabe algum dia a exclusão digital será vencida em nosso país. Mas no que refere-se ao planeta num todo, infelizmente acho difícil, como também acho que deve-se pensar primeiro nas pessoas com fome e sem teto.
Espero que com essas respostas eu tenha vencido as expectativas de vocês. Respondi da maneira que realmente pensava.

Obrigado e beijos a todos...

Atividade número 1:

No decorrer do nosso curso Linux Educacional, foi pedido para nós, acadêmicos, ler um texto em determinado site e posteriormente estar comentando sobre o mesmo.
Realizei o pedido acima, e considerei o texto de extrema valia. Li sobre a informática na educação.
Realmente, nos dias atuais, é muito importante e totalmente necessário um educador estar "por dentro" das tecnologias - refiro-me às tecnologias do século XXI, e não as do século passado, como, por exemplo, mimiógrafo, disco de vinil, entre outras.
Nós, educadores, temos a obrigação de transmitir aos nossos respectivos alunos, a informação e conhecimento, como transmiti-las sem o uso da informática?
Através da informática, levamos os alunos a conhecer um novo mundo, saber coisas novas, enfim, aperfeiçoar cada vez mais e mais seus conhecimentos. Você já deve ter reparado que nem que seja só para digitar um trabalho e imprimi-lo, há a necessidade de uma tecnologia e da informática.
No país em que vivemos, infelizmente o índice de pessoas que possuem o acesso à essas tecnologias é muito baixo, mas, como diz um ditado: "A esperança é a última que morre". E continuamos assim, esperançosos, que um dia haverá mudanças em nossa sociedade.

Mapa Conceitual da disciplina de História

- Surgimento da Humanidade
- Império Grego
- Império Romano
- Nascimento de Jesus Cristo
- Descobrimento do Brasil
- Revolução Industrial
- Revolução Francesa
- Independência do Brasil
- Proclamação da República Brasileira
- Guerra Fria
- Globalização

Após o surgimento da humanidade, o nosso planeta foi dominado por grandes impérios, entre eles, o grego (336 a.C.) e o romano ( 146 a.C.). Com o nascimento de Jesus Cristo, o mundo sofreu profundas mudanças, pois houve o surgimento da Igreja Católica, que guiou os rumos da humanidade no decorrer de muitos anos.
No ano de 1500, o nosso país ( Brasil), foi descoberto pelos portugueses e os índios que aqui existiam foram extinguindo-se aos poucos. Durante 322 anos, o Brasil foi colonizado pelos portugueses, até que um descendente da dinastia de Bragança ( portuguesa) gerou a Independência para o nosso país (1822).
Após a sua independência, o Brasil continuou sendo governado pela mesma dinastia de Portugal, até que no ano de 1889, o Brasil deixou de ser Império e passou a ser uma República, tendo como primeiro Presidente o Marechal Deodoro da Fonseca.
O nosso planeta - após a Segunda Guerra Mundial - foi dividido em dois blocos: Capitalista e Comunista. Este período foi conhecido como Guerra Fria e teve término em 1991.
Hoje estamos vivendo no mundo da globalização, em que obtemos um imenso intercâmbio entre as culturas do nosso planeta.

Mapa conceitual da disciplina de História

O que são mapas conceituais?

Mapas Conceituais são ferramentas gráficas visando a organizar e representar o conhecimento. São estruturados a partir de conceitos fundamentais e suas relações. Usualmente, os conceitos são destacados em caixas de texto. A relação entre dois conceitos é representada por uma linha ou seta, contendo uma "palavra de ligação" ou "frase de ligação". Sendo assim, Mapas Conceituais têm por objetivo reduzir, de forma analítica, a estrutura cognitiva subjacente a um dado conhecimento, aos seus elementos básicos.

reflexão: "Do Sonho aos Ares".

Atalanta, 22 de julho de 2008

Professor: Nardy Bechtold Junior


CAPACITAÇÃO LINUX EDUCACIONAL


2) No início do curso de Capacitação Linux Educacional, aprendemos como lidar com esta nova tecnologia; também assistimos um vídeo na sala chamado: “ Dos Sonhos aos Ares ” - Santos Dummont, em que o mesmo apresenta várias tentativas deste “herói” em criar uma das maiores invenções da humanidade: O AVIÃO.
Da mesma maneira como Santos Dummont, alguma pessoas tentam fazer algo à humanidade, e na maioria das vezes. estas estão ligadas às tecnologias, principalmente com a informática.
Nos dias atuais, falo com todas as letras que é praticamente IMPOSSÍVEL viver sem informática, pois precisamos dela nos estudos, no trabalho, e além do mais, é uma alternativa para o lazer do cotidiano; eu mesmo já acessei a internet inúmeras vezes (pois a minha profissão exige), como por exemplo, sites de buscas, e-mail, etc.
Na verdade, graças às tecnologias (em especial a informática) podemos viajar pelo mundo inteiro sem sair de casa; tiramos todas as nossa dúvidas sem levantar da cadeira, podemos até conhecer pessoas do outro lado do planeta, porém, com as tecnologias não podemos matar nem a fome nem a sede de inúmeras pessoas, não podemos alfabetizar ninguém, pois antes de entrar em contato com um computador, as pessoas precisam conhecer as letras em que o teclado apresenta... E quem faz isso são os educadores e não um computador.

Quem sou eu?

Atalanta, 22 de julho de 2008

Professor: Nardy Bechtold Junior


CAPACITAÇÃO LINUX EDUCACIONAL


1) Meu nome é Nardy Nechtold Junior, tenho dezenove anos, minha profissão é a de professor da disciplina de História.
Fisicamente tenho 1,80 metros de altura, 85 quilos de peso corporal, os olhos são verdes, cabelos loiros escuros.
Psicológicamente considero-me uma pessoa de “bem com a vida”, mas como a maioria dos seres humanos tenho alguns problemas pessoais, mas tento esquecê-los, pois deixá-los à mente não os resolverá; tenho uma família que aoro, amigos que me fazem bem; viajo bastante, para não deixar que apenas o trabalho tome conta da minha vida.